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標題: 伊探究竟榮獲ExpEarly幼兒教育家“2021-2022年度幼教行業(yè)優(yōu)秀... [打印本頁]
作者: 品茶論商 時間: 2022-11-3 20:16
標題: 伊探究竟榮獲ExpEarly幼兒教育家“2021-2022年度幼教行業(yè)優(yōu)秀...
轉自：中國經濟網
11月1日-2日,第七季幼兒教育家50人論壇暨第七屆知名幼兒園園長經驗分享會在四川成都隆重舉行。
在本次盛典中,伊探究竟營銷總監(jiān)曹科女士受邀出席本次論壇并載譽歸來,伊探究竟托幼一體化解決方案榮獲“2021-2022年度幼教行業(yè)優(yōu)秀服務商”獎項。
本次大會由ExpEarly幼兒教育家主辦,以“榜樣2022”為主題,邀請幼教行業(yè)知名幼兒教育專家、幼兒園園長、骨干教師、課程研發(fā)者,知名企業(yè)家、相關政策的制定者與政府官員以及職業(yè)培訓機構、學術機構等行業(yè)榜樣,圍繞“兒童能力發(fā)展”“政策解讀”“園所經營”“課程活動”“教師成長”“家庭教育”“學術與評估”等關鍵詞,分享與交流行業(yè)經驗和未來趨勢。
論壇現(xiàn)場,伊探究竟培訓總監(jiān)鄭濤女士分享了《課程視野觀照下的托幼一體化思考》,并對當下托幼一體化的發(fā)展進行了深度剖析,從政策走向、市場定位、體系搭建、社區(qū)共建等方面分享了托幼一體化的實踐經驗。
伊探究竟探究式托幼課程生態(tài)系統(tǒng)以“探究式課程”和“數(shù)字化管理平臺”為核心價值,依托新加坡伊頓國際教育集團在中國近20年超過50所學校的教育實踐和積淀,構建以探究性生成式課程管理系統(tǒng)為中心,園長智能管理系統(tǒng)、教學管理系統(tǒng)、互動培訓系統(tǒng)、教師評估成長系統(tǒng)和大數(shù)據管理系統(tǒng)為輔助的一體化平臺,為托育機構和幼兒園備課、教研、運營、培訓、招生、管理等各關鍵環(huán)節(jié)提供完整的閉環(huán)服務。
隨著“學前教育”概念范疇由3-6歲向0-6歲拓展延伸,“托幼一體化”成為學前教育發(fā)展的趨勢?！巴杏滓惑w化”對于有效拓展我國托幼教育資源、促進0-6歲嬰幼兒健康成長和全面發(fā)展具有重要和深遠的意義。
鄭濤總監(jiān)分享道,托幼一體化教育體系是一種積極的、有價值的構架。“托幼一體化不僅僅是在原有的3-6歲教育之外延伸0-3歲的照護,而是我們更應該正視孩子從一出生開始,就具備探索世界、自主學習的潛能。因此,托幼一體化的科學推進應該是以認識并認可0-6歲的孩子無論在哪個年齡階段都是有潛力的主動學習者為開端,一體化的過程首先是一個重塑、回歸科學兒童觀的過程?！?/font>
同時,托幼一體化面向的教育群體是廣泛的,其背后鏈接的家庭、社區(qū)更是一個龐大的數(shù)量,因此一體化的進程必須從我國的國情出發(fā),最大效率、最大可能地利用資源,向多層次、多樣化的方向發(fā)展。一切有利于0-3歲兒童發(fā)展的教育資源都是有價值的,家庭、鄰里、社區(qū)、社會志愿組織等都是有效調動和促進0-3歲兒童發(fā)展的重要組成部分。
演講最后,伊探究竟培訓總監(jiān)鄭濤女士帶著對行業(yè)同仁共創(chuàng)的殷切期盼說道,托幼一體化是一個系統(tǒng)化的過程,涉及整個教育體系中的各種因素、人員、崗位和部門之間的“交織”,它不僅與托育和幼教相關的園務管理、園所文化、教育教學、教師發(fā)展、職業(yè)培訓、課程制定與實施、課程評價等密切相關,也有賴于下位的教研、運營、培訓、招生等各關鍵環(huán)節(jié)的有效布局。
“只有通過‘交織’產生‘鏈接’,通過‘鏈接’產生‘聯(lián)動’,才能激發(fā)幾何級效能的增長,需要各位同仁共同探索、榜樣引領、共謀發(fā)展。”
大力發(fā)展托育是國家有效緩解家庭養(yǎng)育負擔、提高市民生育意愿的宏觀政策。
伊探究竟憑借自身堅實的托幼一體化的教育實踐基礎及技術經驗,致力于幫助托幼機構進行可持續(xù)的商業(yè)布局,以更重內容、重教研、重效能的優(yōu)勢,加速園所的數(shù)字化轉型和促進托幼一體化的全面、健康發(fā)展。
托育發(fā)展事關幼兒健康成長,事關千家萬戶的幸福,事關國家民族的未來。伊探究竟定不負所托,以標桿力量探索和引領托育行業(yè)發(fā)展的新方向,不忘初心,砥礪前行!
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